小学生向け-逆算のやり方【割り算】□を求める計算

□÷2=4

□=4×2

なぜ、こうなるのか?

小学生向けに【割り算の逆算】について説明していきます。

目次

□÷2=4→□=4×2 なぜこうなるのか?

このような計算になる理由を説明していきます。

□÷2=4

このような問題が出た時は、

□=

の形にしたいですよね。

つまり、□÷2=4の中で

無くしたい部分を考えます!

□= にするんだから、

÷2 を無くしたいですよね。

無くしたい部分を考えたら、

無くしたい部分の逆の式を元の式に入れます!

÷2の逆は×2

だから、

□÷2×2=4

でも、このままではダメです。

算数の式では、

イコールの左側と右側で同じことをする

という決まりがあります。

なので、□÷2×2=4の右側にも×2をしなくてはいけません。

□÷2×2=4×2

これを解くと、

□=4×2

□=8

になりますよね。

始めの式から書くと、

□÷2=4

□÷2×2=4×2

□=4×2

□=8

つまり、なぜ

□÷2=4

□=4×2

□=8

になるかというと、

両方に×2をしているけど、左側の×2の式を省略しているからです!

8÷□=4→□=8÷4 なぜこうなるのか?

じゃあ、なんでこれは

8÷□=4

□=8÷4

□=2

なのでしょうか?

8÷□=4

□=4×8

じゃないの?

という疑問について解説していきます。

8÷をなくそうとすると訳の分からない式になる

8÷□=4

このような問題が出た時は、

□=

の形にするんでしたよね。

だから、

①なくしたい数字を考えて

②イコールの左側と右側で同じことをする

というルールに従うと、

①÷8をなくしたい

②イコールの左側と右側に×8をする

それを式に表すと、

8をなくしたいから、8÷の後ろに×8を入れます。そうすると、

8÷×8□=4×8

訳の分からない式になってしまいました。

実は、÷□をなくす考えで計算している

では、ここから、

8÷□=4

□=8÷4

になる理由について説明していきますね。

実はこれ、÷□をなくす考えじゃないと計算できないようになっています。

8÷□=4

この式で言うと、

÷□の部分です

何度も書きますが、逆算の考え方は、

①なくしたい数字を考えて

②イコールの左側と右側で同じことをする

というルールに従うと、

①÷□をなくしたい

②イコールの左側と右側に×□をする

式に表すと、

8÷□=4

8÷□×□=4×□

8=4×□

になりますよね。

ここから、分かりやすく説明するために、

8=4×□

の左側と右側をチェンジします。

4×□=8

さらにこの後の説明を分かりやすくするために、

4×□=8

この式の

4×□の部分も左右チェンジします。

(掛け算は左右を逆にしても答えは変わらないから、左右をチェンジしてもOK)

□×4=8

になりました。

もう意味分からなくなってきた。

という方!あと少しです!

もし「もう頭がパンクしそう!」

という方は、最後まで飛ばしてください。

超簡単なやり方を紹介しています!

では、計算の続きです。

□×4=8

このような式になったら、

□=

の形にするんでしたよね。

なくしたい数を考えると、

×4をなくしたい

だから、式の左と右に÷4をする

□×4=8

□×4÷4=8÷4

□=8÷4

になりますね。

元の式から、全てを書いていくと、

8÷□=4

÷□をなくしたい

8÷□×□=4×□

8=4×□

式の左右チェンジ

4×□=8

掛け算を左右チェンジ

□×4=8

×4をなくしたい

□×4÷4=8÷4

□=8÷4

□=2

だから、

8÷□=4

□=8÷4

□=2

になるというわけです!

長かったですね。ここまで読んで頂いた方、お疲れ様でした。

最後に、途中でギブアップした方と小学生のために、

超簡単なやり方を紹介します!

超簡単なやり方

画像に書いてある通り、

難しいと思った方は、

前に数がある割り算の時は、答えの前に÷と数字をセットでもっていく

と覚えましょう!

【大人気】塾長のYouTubeチャンネル『慶太の学校』

できる子ども育成塾の塾長が運営しているYouTubeチャンネル

この記事は「できる子ども育成塾」の塾長が書いています。
できる子ども育成塾は、江戸川区小岩にある元小学校教師が教える個別指導塾です。

入塾について、その他のご質問などは、下のお問合せフォームよりお送りください。
お電話でのお問い合わせをご希望の方は、こちらにご連絡ください。
080-7278-1025


    この記事を読んだ人はこちらの記事も読んでいます

    1. 【距離と道のりの違い・意味】小学3年生算数の問題で出てくる

    2. 【小学生4年生教え方】小数のかけ算の小数点の位置

    3. 小学生向け-逆算のやり方【足し算】□を求める計算

    4. 【縮図の求め方-小6】地図などで実際の距離を計算する方法

    5. わり算の筆算 書き方(書き順)を覚えよう

    6. 分度器で角度を測った後に、定規で図形を描く時の注意点

    7. 1Lは何cm3(立方センチメートル)?

    8. 【速さ(時間)-小6】分数で表されている時間の直し方

    9. 【あまりの小数点の位置】小数のわり算

    10. 仮分数・帯分数の直し方-そもそもどっちだっけ?にも答えます

    11. 小学生で算数の計算が苦手なのは、なぜなのか?

    12. 小数の割り算の筆算-教え方・やり方-なぜ小数を動かすのか